طول عمر 2 پیاپی 6 2025 01 29 Research Synthesis and Prioritization of Dimensions, Components, and Indicators of Elderly Caregiver Empowerment سنتزپژوهی و اولویت‌بندی ابعاد، مولفه‌ها و شاخص‌های توانمندسازی سالمندیاران 13 34 10.61838/kman.longevity.2.4.2 FA نسرین کریمی عبدالرضایی دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه مدیریت آموزشی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران حسینعلی جاهد دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران پریناز بنیسی دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Journal Article 2024 12 12 <p>The aim of this study was to determine and prioritize the dimensions, components, and indicators of elderly caregiver empowerment. This research is applied in terms of its objective and adopts a mixed-methods approach in terms of methodology. In this study, a research synthesis method was employed to systematically review related studies, and qualitative analysis was used to identify the main dimensions and components of elderly caregiver empowerment. The results identified five key dimensions in the training section: practical skills, communication skills, psychological and emotional support, management and leadership, and the use of technology. Moreover, in the empowerment section, seven dimensions were identified: training and skill development, healthcare services, social and psychological support, living environment and accessibility, financial and economic support, family awareness and education, and cultural awareness and information dissemination. Subsequently, using Chang’s Fuzzy Delphi techniques, the identified dimensions and components were prioritized. Elderly caregiver empowerment requires fundamental improvements, particularly in the areas of practical training and psychological and emotional support, whereas the use of technology ranked lower due to implementation complexities and limitations. The empowerment model was designed by integrating research findings and expert feedback, and by presenting a comprehensive model, the study explains the factors influencing the empowerment of elderly caregivers and provides practical recommendations to improve the quality of training and skill development of these caregivers.</p> <p>هدف این پژوهش تعیین ابعاد، مولفه‌ها و شاخص‌های توانمندسازی سالمندیاران و اولویت‌بندی آن‌ها بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش از نوع پژوهش‌های آمیخته بود. در این پژوهش با بهره‌گیری از روش سنتز پژوهی، به بررسی سیستماتیک پژوهش‌های مرتبط پرداخته و از تحلیل کیفی برای شناسایی ابعاد و مولفه‌های اصلی توانمندسازی سالمندیاران استفاده شده است<strong>. </strong>نتایج شناسایی ابعاد، پنج بُعد کلیدی در بخش آموزش را مشخص کرد: مهارت‌های عملی، مهارت‌های ارتباطی، پشتیبانی روانی و عاطفی، مدیریت و رهبری، و استفاده از فناوری. همچنین در بخش توانمندسازی نیز هفت بعد آموزش و مهارت‌آموزی، خدمات بهداشتی و درمانی، حمایت اجتماعی و روانی، محیط زندگی و دسترسی‌ها، پشتیبانی مالی و اقتصادی، آگاهی و آموزش خانواده‌ها و فرهنگ‌سازی و آگاهی‌رسانی شناسایی شدند. در ادامه، با استفاده از تکنیک‌های دلفی فازی چانگ، اولویت‌بندی ابعاد و مولفه‌های شناسایی‌شده صورت گرفت. توانمندسازی سالمندیاران نیازمند بهبودهای اساسی به‌ویژه در زمینه‌های آموزش عملی و پشتیبانی روانی و عاطفی است؛ در حالی که استفاده از فناوری با توجه به پیچیدگی‌ها و محدودیت‌های اجرای عملی در رتبه پایین‌تری قرار گرفت. مدل توانمندسازی با ترکیب یافته‌های پژوهش و بازخوردهای متخصصان طراحی شد و با ارائه یک مدل جامع، به تبیین عوامل مؤثر در توانمندسازی سالمندیاران پرداخته و پیشنهادات کاربردی برای بهبود کیفیت آموزش و توسعه مهارت‌های سالمندیاران ارائه گردید.</p> https://www.quarterlylongevity.com/index.php/longevity/article/download/46/40